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Claudine Kirsch explains how the researchers selected the schools and the classes.

Pr. Dr. Argyro Panagiotopoulou (Universität zu Köln) präsentiert den Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in Deutschen Kindertageseinrichtungen und Anfangsklassen.

Petra Linderoos (Jyväskylä Universität, Finnland) beschreibt den finnischen Fremdsprachenunterricht Herangehensweise im Bezug auf Migrationsbedingte Zwei-/Mehrsprachigkeit.

Ass.-Prof. Dr. Claudine Kirsch und Dr. Gérard Gretsch, Université du Luxembourg stellen die Resultate eines Projekts vor, in dem mehrsprachige Kinder die iPad App iTEO benutzen, um sich (persönliche) Geschichten zu erzählen.

Le 29 novembre dernier se tenait une conférence sur l’intégration des enfants multilingues dans les programmes éducatifs.

The iTEO app is a sequel of the original TEO project in the early nineties. Children learn languages through storying with the application iTEO which records and edits oral texts.

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